兒童退縮行為的產(chǎn)生與患兒心理素質(zhì)、父母對(duì)孩子的態(tài)度以及環(huán)境影響有關(guān)。
先天適應(yīng)能力差。這類兒童從小適應(yīng)能力差，對(duì)新環(huán)境感到特別拘謹(jǐn)，不愿意接觸人，若勉強(qiáng)去適應(yīng)，適應(yīng)過程很難而緩慢，平時(shí)也不愛活動(dòng)，對(duì)新鮮的事情不感興趣，缺乏熱情和好奇心，從不與陌生人交往。
后天撫養(yǎng)教育不當(dāng)。有的家長(zhǎng)整天把孩子關(guān)在家中讓他獨(dú)自玩耍，不讓他與其他孩子交往;有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過于溺愛，過分地照顧與遷就，就使孩子難以適應(yīng)新的環(huán)境，以致其采取逃避的方式，如拒絕上幼兒園或?qū)W校。
遭遇強(qiáng)烈刺激。如親人死亡，父母離異，見到血腥殘酷的場(chǎng)面;突然離開親人，驚嚇過度。都會(huì)使精神受到刺激，產(chǎn)生退縮行為。
兒童退縮行為的表現(xiàn)比較隱性，不易察覺，因?yàn)樵谑煜さ沫h(huán)境和人群中，兒童表現(xiàn)是正常的，如他們?cè)诩依餃睾汀⒙犜?、與家人有說有笑;到了陌生的
